L’istruzione è il processo per facilitare l’apprendimento o l’acquisizione di conoscenze, abilità, valori, credenze e abitudini. I metodi educativi includono storytelling, discussione, insegnamento, formazione e ricerca diretta. L’istruzione spesso si svolge sotto la guida di educatori, ma gli studenti possono anche educare se stessi. L’istruzione può avere luogo in contesti formali o informali e qualsiasi esperienza che abbia un effetto formativo sul modo in cui si pensa, si sente o si può considerare un atto educativo. La metodologia dell’insegnamento è chiamata pedagogia. L’istruzione è comunemente suddivisa formalmente in fasi come prescolare o asilo nido, scuola elementare, scuola secondaria e poi università, università o apprendistato. Il diritto all’istruzione è stato riconosciuto da alcuni governi e dalle Nazioni Unite. Nella maggior parte delle regioni, l’istruzione è obbligatoria fino a una certa età.

Etimologicamente, la parola “educazione” deriva dal latino “(” Un allevamento, un allevare, un allevamento “) da” (“I educate, I train”) che è legato all’omonimo “(” Io conduco avanti, Prendo, rialzo, eretto “) da” (“da, da”) e (“Conduco, conduco”).

L’educazione è iniziata nella preistoria, in quanto gli adulti hanno insegnato ai giovani le conoscenze e le abilità ritenute necessarie nella loro società. Nelle società pre-alfabetizzate, ciò è stato ottenuto oralmente e attraverso l’imitazione. La narrazione passava conoscenza, valori e abilità da una generazione all’altra. Man mano che le culture cominciavano ad estendere le loro conoscenze oltre le competenze che potevano essere prontamente apprese attraverso l’imitazione, si sviluppò l’educazione formale. Le scuole esistevano in Egitto al tempo del Regno di Mezzo. Platone fondò l’Accademia ad Atene, la prima istituzione di istruzione superiore in Europa. La città di Alessandria in Egitto, fondata nel 330 aEV, divenne il successore di Atene come culla intellettuale dell’antica Grecia. Lì, la grande Biblioteca di Alessandria fu costruita nel 3 ° secolo AC. Le civiltà europee subirono un crollo di alfabetizzazione e organizzazione in seguito alla caduta di Roma nel 476 CE. In Cina, Confucio (551-479 AC), dello Stato di Lu, fu il filosofo più influente del paese, le cui prospettive educative continuano a influenzare il società della Cina e dei vicini come Corea, Giappone e Vietnam. Confucio riunì i discepoli e cercò invano un sovrano che avrebbe adottato i suoi ideali per il buon governo, ma i suoi Analetti furono scritti dai seguaci e hanno continuato a influenzare l’istruzione nell’Est asiatico nell’era moderna. Dopo la caduta di Roma, la Chiesa cattolica divenne l’unico conservatore di una borsa di studio letteraria nell’Europa occidentale. La chiesa stabilì scuole della cattedrale nell’alto medioevo come centri di educazione avanzata. Alcuni di questi istituti alla fine si sono evoluti in università medievali e antenati di molte delle moderne università europee. Durante l’alto medioevo, la cattedrale di Chartres gestiva la famosa e influente scuola della cattedrale di Chartres. Le università medievali della cristianità occidentale erano ben integrate in tutta l’Europa occidentale, incoraggiavano la libertà di inchiesta e producevano una grande varietà di studiosi e filosofi naturali, tra cui Tommaso d’Aquino dell’Università di Napoli, Robert Grosseteste dell’Università di Oxford, un primo esponente di un metodo sistematico di sperimentazione scientifica, e Sant’Alberto Magno, un pioniere della ricerca sul campo biologico. Fondata nel 1088, l’Università di Bologna è considerata la prima e la più antica università che opera continuamente. Altrove, durante il Medioevo, la scienza e la matematica islamica fiorirono sotto il califfato islamico che si stabilì in tutto il Medio Oriente, estendendosi dalla penisola iberica a ovest fino all’Indo a est e alla dinastia degli Almoravidi e dell’Impero del Mali a sud. Il Rinascimento in Europa ha inaugurato una nuova era di indagine scientifica e intellettuale e di apprezzamento delle antiche civiltà greca e romana. Intorno al 1450, Johannes Gutenberg sviluppò una macchina da stampa, che permise alle pubblicazioni di diffondersi più rapidamente. L’età europea degli imperi ha visto le idee europee di educazione in filosofia, religione, arte e scienze sparse in tutto il mondo. Anche missionari e studiosi hanno portato nuove idee da altre civiltà – come con le missioni gesuitiche in Cina che hanno svolto un ruolo significativo nella trasmissione di conoscenza, scienza e cultura tra Cina ed Europa, traducendo opere dall’Europa come Euclid’s Elements per studiosi cinesi e pensieri di Confucio per il pubblico europeo. L’Illuminismo vide l’emergere di una prospettiva educativa più laica in Europa. Nella maggior parte dei paesi oggi, l’istruzione a tempo pieno, a scuola o in altro modo, è obbligatoria per tutti i bambini fino a una certa età. A causa di questo la proliferazione dell’istruzione obbligatoria, combinata con la crescita della popolazione, l’UNESCO ha calcolato che nei prossimi 30 anni più persone riceveranno un’educazione formale rispetto a tutta la storia umana finora.

L’educazione formale avviene in una struttura